Putinų gimnazijos vadovė apie augimo metus, kuriuose svarbiausia žmogus ir galimybės

– Kokie Alytaus Putinų gimnazijos bendruomenei buvo 2025-ieji ir kokie jausmai apima atsigręžus į praėjusius metus?

– 2025-ieji metai Alytaus Putinų gimnazijai buvo ir lengvi, ir sunkūs – tikriausiai, kaip ir kiekvieni metai. Tačiau patys gražiausi įspūdžiai visuomet siejasi su tuo momentu, kai sustojame, atsigręžiame atgal ir suskaičiuojame tai, ką pavyko pasiekti. Tokie sustojimai leidžia suprasti, kad kasdieniai, kartais net nepastebimi sprendimai ilgainiui virsta apčiuopiamais rezultatais.

Praėję metai buvo gana unikalūs, bet kartu ir labai tęstiniai. Nuosekliai palaikėme tvarų bendradarbiavimą su Kauno technologijos universitetu (KTU), plėtėme partnerystes robotikos srityje, kaupėme naujas patirtis. Ypatingai svarbiu sprendimu tapo drąsa į vidurinį ugdymą atvesti inžinerinių technologijų mokymo programą. Šiandien galime drąsiai sakyti – tai buvo sėkmingas ir laiku priimtas sprendimas. Jau dabar matome ne tik mokinių susidomėjimą, bet ir labai konkrečius rezultatus – dabartinis abiturientas pasiekė antrą rezultatą šalyje laikydamas inžinerinių technologijų egzamino pirmąją dalį. Tai patvirtina, kad pradžia buvo ne tik graži, bet ir rezultatyvi. Dar labiau džiugina tai, kad atsiranda mokinių, kurie šioje srityje dirba ne todėl, kad juos kas nors ragina, o todėl, kad patys to nori. „Fablab’e“ jie leidžia laiką ir po pamokų, o kartais atrodo, jog jei gimnazija būtų atrakinta savaitgaliais, joje ir tuomet netrūktų veiklaus jaunimo. Prie Inžinerinių technologijų akademijos veiklų jungiasi ne tik mūsų gimnazistai, bet ir kitų miesto mokyklų mokiniai – tai jau kelerius metus nuosekliai auganti bendruomenė.

Akademiniai pasiekimai ir santykio kultūra

Vertindami valstybinių brandos egzaminų bei pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo rezultatus, matome aiškią ūgtį. Nors šiandien dar negalime sakyti, kad rezultatai visiškai tenkina mūsų komandą, labai racionaliai žiūrime į pridėtinę vertę, kurią sukuriame ir kurią mokinys gauna atėjęs į gimnaziją.

Tie mokiniai, kurie nori mokytis ir sąmoningai renkasi gimnaziją, labai greitai pastebi čia vyraujančią bendravimo kultūrą. Su mokiniais kalbamasi kaip su sau lygiais, o už santykį, saugią ir pozityvią aplinką pirmiausia atsakomybę prisiima suaugusieji. Tai nėra savaime atsirandantis dalykas – tai kryptingas, kasdien kuriamas procesas.

Gimnazija yra gyvas organizmas, kurio ciklas dažnai skaičiuojamas ketveriais metais. Stebėdami, kaip į gimnaziją atėję pirmokai ketvirtoje klasėje išeina kaip brandūs jauni žmonės, matome didžiulį pokytį. Ir būtent šis pokytis mums yra vienas svarbiausių veiklos rezultatų.

Džiugu, kad bendruomenėje vis daugiau iniciatyvų gimsta „iš apačios“. Atsiranda žmonių, kurie patys ieško būdų susiburti, stiprinti santykius, kurti sveikesnę emocinę aplinką. Nuo rudens prasidėję bendruomenės žygiai tapo labai gražiu pavyzdžiu – kai kartu keliauja ir bendrauja net po 50 žmonių, tai jau yra aiškus ženklas, kad bendruomenė stiprėja.

– Ką mokyklai atnešė Tūkstantmečio mokyklų programa?

– Pirmiausia labai ryškią bendruomenės mokymosi kultūros ūgtį. Dalyvaudama programoje gimnazija mokosi daug, o svarbiausia – jau matome, kaip šios patirtys ateina į pamoką. Stebimose pamokose vis dažniau matome veiklas, eksperimentavimą, idėjų paieškas, mokinių įsitraukimą.

Apie aplinką kalbėti visuomet lengviausia, tačiau ir ji yra svarbi. Netrukus duris atvers gamtos mokslų laboratorija, kuri, mano požiūriu, bus viena moderniausių tiek savo įranga, tiek galimybėmis praktiniam mokymuisi. Ypač džiugina tai, kad laboratorijai ruošiama ir komanda – žmonės, kurie kartais, atrodo, daro tikrus stebuklus.

Sportas, kuris jungia visą miestą

Jeigu kalbėtume apie sportą, mokykloje sukurtas, sėkmingai veikia išskirtinis dalykas – Putinų gimnazijos krepšinio lyga (PGKL). Ji skaičiuoja jau ne pirmą sezoną ir jungia visų miesto gimnazijų sporto bendruomenes. Varžybų metu tvyrantis azartas kartais prilygsta didiesiems Lietuvos krepšinio derbiams, o žiūrovų susidomėjimas toks didelis, kad salė ne visuomet sutalpina visus norinčius.

Didelę reikšmę čia turi ir socialiniai partneriai – Alytaus sporto centras, kuris suderinus priima įvairius turnyrus ir leidžia plėsti veiklų mastą.

Socialinis verslumas ir kūrybiškumas: nuo idėjos iki realios veiklos

Ne visi mokiniai gali ar nori būti inžinieriais, todėl gimnazijoje kryptingai skatiname socialinį verslumą ir kūrybiškumą. Mokiniai mokosi dizaino, fotografijos, dalyvauja KTU socialinės krypties veiklose. Gimnazijoje veikia socialinio verslumo mokykla, kuriamos jaunosios bendrovės.

Viena iš naujausių iniciatyvų – gimnazijoje atsidariusi barberio kirpykla. Skamba neįtikėtinai, bet tai reali veikla, kurią kuria patys mokiniai. Dalyvaudami „Junior Achievement“ programose jie supranta, kad svajonės nėra tik idėjos – jos gali tapti veiksmais, jei tik ryžtiesi.

Tokios veiklos moko ne laukti, kol kas nors padės, o imtis iniciatyvos patiems, lydimiems mokytojų. Ir nors ne visi abiturientai dar tiksliai žino, ką nori veikti ateityje, vis daugiau jaunesnių gimnazistų jau labai anksti turi aiškią kryptį.

Ieškantiems savęs ir pilietiškumo ugdymas

Gimnazijoje veikia Jaunojo pedagogo klubas, vienijantis miesto mokinius ir bendradarbiaujantis su Vytauto Didžiojo universitetu. Tai erdvė tiems, kurie nori išbandyti save mokytojo kelyje ir suprasti, ar ši profesija jiems artima.

Dar vienas išskirtinumas – Jaunųjų šaulių klasės, kurios veikia nuo 2015 metų. Tai kryptingas pilietiškumo ugdymas, padedantis jauniems žmonėms pasirengti tarnybai kariuomenėje, policijoje ar kitose struktūrose. Kasmet vis daugiau mūsų mokinių renkasi Karo akademiją ar savanorišką tarnybą, o tai rodo augantį sąmoningumą ir atsakomybę.

Žvilgsnis į 2026-uosius 

2026-aisiais sieksime išlaikyti tai, kas jau sukurta, ir auginti tai tvariai. Tęsime bendradarbiavimą su KTU, plėsime neformaliojo ugdymo galimybes, orientuotas į mokinių poreikius. Ateities perspektyvoje svarstome jaunųjų šaulių klasių plėtrą į jaunųjų kadetų klases.

Bendruomenei linkiu vienybės, tikėjimo tuo, ką darome, ir drąsos dažniau pasidžiaugti tuo, ką jau sukūrėme Alytaus miestui. Ateinantiems linkiu nebijoti iššūkių, keistis ir keisti aplinką. Pažadame bendrystę, dialogą ir galimybes, o mokymąsi suprantame kaip abipusį procesą, kuriame svarbus kiekvienas.